对普通高等学校而言，基层教学组织是组织教学活动、培养高质量人才的基本单元，基本教学活动是教学质量的基本保证。“强健有力”的基层教学组织和基本教学活动（以下简称“双基”）是支撑高校“茁壮成长”的骨骼和经脉。为解决长期以来高校“双基”建设中存在的一些问题，安徽省教育厅于2019年开始在全省普通高校开展“双基”标准化建设和示范创建工作，引导各高校进一步加强基层教学组织建设，进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量。为解决基层教学组织活力不足、基本教学活动规范欠缺等问题，自2019年学校教学工作会议以来，安徽信息工程学院通过设计制度、健全组织、落实保障等系列措施，有力推动形成“双基”标准化建设长效机制。一、创新设计管理制度，实现基本教学活动规范量化管理学校制定囊括专业、课程、企业实习、毕业设计（论文）等4个教学质量保障主要环节的《安徽信息工程学院本科教学质量保障工作手册》；出台《安徽信息工程学院基层教学组织设置与管理办法》，落实基层教学组织工作职责和岗位责任制、教研活动和例会制、教师试讲

为深入贯彻落实教育部全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议和2020年全国高教处长会议精神，进一步做好新冠肺炎疫情常态化防控下高校教学工作，教育厅于7月3日以线上线下结合的形式召开全省高校教学工作会。校长吴敏、副校长陈跃东、校长助理孙辉、教务处及各学院负责人、教研室负责人等40余人参加了本次会议。（会议现场）会议伊始，教育厅公布了安徽省线上教学示范高校名单，全省46所本科高校仅17所获此殊荣，我校是唯一一所获得线上教学示范高校的民办本科高校。（公布安徽省线上教学示范高校名单）大会首先邀请了线上教学示范高校的几所代表学校分别分享了线上教学经验，随后省委教育工委委员、省教育厅副厅长储常连在会上发表讲话，储常连总结了新冠肺炎疫情以来全省高校教学工作，分析形势，指出了各高校线上教学的优秀做法和不足之处。同时针对疫情防控常态化下高校教学工作进行了部署，要求各高校进一步提高政治站位，坚持疫情防控和教学工作两手抓，充分发挥“互联网+教育”的作用，努力保障高校正常教学秩序，提升人才培养质量。回顾我校春

6月4日上午，学校本科教学合格评估办学思路与特色培育组召开专题工作推进会，会议主要汇报了办学思路与特色培育组近期开展的工作情况以及目前存在的问题。组长吴敏校长、常务副组长汪忠国校助及相关单位负责人参加了会议。（会议现场）汪忠国向与会人员介绍了本组近期工作情况，目前本组工作按照既定的工作计划正常推进、完成情况较好。为更好的、更高质量完成各类支撑材料准备，他对合格评估各类资料的准备提出相应要求。（汪忠国介绍工作推进情况）党建群团中心、科技处、招就处、人力资源处、校办分别就当前存在的问题进行了汇报，吴敏分别就存在的疑问进行了答疑并就下一步工作进行了要求。会议最后，吴敏强调：“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”是合格评估的指导方针，学校在过去的很多好经验、好做法，没有进行很好提炼、固化和形成固定的机制，在评建过程中，各单位要认真贯彻落实评建工作20字指导方针，对标合格评估各观测点要求，切实做好合格评估各项工作。对于合格评估的材料，要理清材料的逻辑关系，按照评估工作要求做细做实。（

6月4日下午，在新芜校区图书馆八楼一号会议室，学校本科教学工作合格评估建设办公室（下称“评建办”)组织召开了评建工作第三次全体会议，评建办成员、各专项小组联络员、各学院评估秘书参会，文津校区通过双校区视频方式参加了会议。会议由校长助理兼教务处处长孙辉主持。（新芜校区会议现场） （文津校区视频参会）会上，孙辉就合格评估现阶段材料建设工作做了总体介绍。他指出，自学校正式启动合格评估建设工作以来，各小组评建材料建设工作有序推进，近两个月以来各组认真按照学校评建工作要求按时提交建设材料，总体情况良好。同时，对评建材料建设与审核工作中存在的问题做了一一说明，他要求各组联络员和秘书要认真研究评估指标，严格按照《安徽信息工程学院本科教学工作合格评估材料建设规范》的通知要求建设材料。各组材料建设要做好“四性”，一是材料要有针对性，各项材料要实事求是，不弄虚作假，做到真实可信，有据可查；二是材料的规范性，材料的收集、整理、撰写、归档严格按照规范要求进行。所有材料要分类准确,编目清楚,排列有序,整齐美观,调