为进一步提升公共选修课教师的教育教学能力，提高公共选修课的教学质量，发挥公共选修课的育人作用，顺利迎接本科教学合格评估，教务处和教育质量与评估办公室于3月10日组织开展2022-2023学年春季学期公共选修课的“磨课”活动，教务处副处长王啸楠、教育质量与评估办公室副主任程玉林、校级督导徐建方及管理工程学院张庚全四位担任磨课评委。本次磨课范围主要是新授课教师所开设的公共选修课程，授课教师围绕教学内容、教学设计、教学方法及教学评价等方面进行10分钟的说课，然后评委进行点评并给出调整建议。磨课现场分两组同时进行。活动开始，程玉林首先强调此次“磨课”活动的目的，希望通过此次活动，不断提高公共选修课的教学质量，以饱满的教学姿态迎接本科教学合格评估专家进校考察，在丰富学生知识的同时发挥思政育人的作用。（程玉林发言）接着由各位教师按照既定顺序依次开展说课，在教师完成说课后，评委从不同角度进行点评并给予具体建议。针对教师的授课目标不明确，课程内容较散乱的情况建议教师明确教学目标并突出授课重难点；针对教师

3月1日，安徽信息工程学院首届创意创新大赛决赛在A32大学生活动中心举行。本次大赛由教务处主办，通识教育与外国语学院、科技处联合承办。本次大赛以“创意无限，筑梦启航”为主题，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创的教学理念，以《创新与创意能力》通识必修课程为载体，激发大学生的创新意识，提高大学生的创新和实践能力，为国家、社会和企业培养创新型人才。大赛自2022年10月启动以来，吸引了众多学生的踊跃参与，大赛报名人数超3800人，共征集参赛项目866项，参赛团队近850支，2022级学生的参赛率接近100%，同时实现全校所有学院、所有专业全覆盖。历经四个多月，经过资料初审、专家复审、学院打磨等环节，最终51支参赛队伍脱颖而出，进入决赛。(大赛合影）经过激烈的角逐，非接触式空间充电终端团队和一种实用性吊扇清洁器团队荣获特等奖，同时分别摘得最佳选手表现奖以及最佳创意设计奖，一种智能的电动车脚撑团队荣获最具市场价值奖。此外，大赛还产生了双创一等奖3名，双创二等奖5名，双创三等奖8名，优秀奖、优秀指导教

为顺利迎接合格评估，全面深入推进“十四五”规划教学重点内涵建设，引导全校教师加强认知，逐步理解并积极参与到教学改革中，2023年2月21日至2月24日，学校面向全体教师和辅导员开展“项目化和混合式教学培训会”，吴敏校长和孙辉副校长分别担任“项目化教学培训会”和“混合式教学培训会”的主讲人。（培训现场）在项目化教学培训会上，吴敏首先作合格评估再动员：鼓励全体教师积极投身到评建各项教学工作中，从了解学校，熟悉教学、认真备课，做好磨课、立德树人，师德师风等七大方面展开阐述，重点强调师德师风建设的必要性，强化师德素质，提升师德观念，明确辅导员在合格评估中的重要性，从教辅联动、学风建设及关键力量等六个方面分别详细阐述。接着，吴敏作“AIIT项目教学”报告：指出项目化教学在应用型高校教学改革中的必然性，详细宣贯了“项目”“项目教学”和“教学项目”的内涵，向教师阐明了项目教学和常规课程教学实践环节的区别，并详细介绍了学校“4L4D+Cx”项目式教学体系。最后，吴敏以机械工程学院青年教师阚延鹏为例，鼓励

2023年2月15日上午，我校组织参加教育部“本科教育教学质量监测体系建设”线上专题培训会。副校长孙辉、教务处副处长程玉林、孙怡川、王啸楠、各学院分管教学院长、评估秘书、教学秘书、教务处相关人员参加了培训，会场设在智慧教室A3S302。（培训现场）本次会议由教育部教育质量评估中心举办，旨在深入学习贯彻党的二十大精神，为高校提供全面了解全国本科教育教学质量、同类院校发展情况以及本科教育教学质量监测体系建设情况的服务，助力高等教育高质量发展。培训开始前，教育质量评估中心副主任李智介绍了本科教育教学质量监测工作的背景，基本思路，目的及意义，并为下一步工作指明了努力方向，明确了工作要求。随后，教育质量评估中心张勇处长，厦门大学教育研究院别敦荣教授，清华大学教育研究院史静寰教授，安徽大学蔡敬民教授，东北大学徐林教授及四川大学信息化建设与管理办公室段磊主任分别作了 “本科教育教学质量监测，推进高等教育高质量发展”“《全国普通高校本科教育教学质量发展报告（ 2021-2022年度）》解读”“《2021